El desarrollo de la robótica educativa en la Institución Educativa Fe y Alegría Aures responde a la necesidad de fortalecer competencias STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) en los estudiantes de Medellín. El proyecto Robot Seguidor de Línea (Auto Line) es un vehículo autónomo diseñado para aplicar conceptos prácticos de electrónica, programación estructurada y resolución de problemas de ingeniería básica.
Diseñar, ensamblar y programar un robot móvil autónomo capaz de recorrer un circuito definido por una línea negra sobre fondo blanco, aplicando lógica de programación y principios de electrónica.
| Componente | Cantidad | Función Principal |
|---|---|---|
| Placa Arduino Uno R3 | 1 | Unidad Central de Procesamiento (Cerebro del robot). |
| Módulo Sensor IR TCRT5000 | 2 | Detección de contraste (Línea negra / Fondo blanco). |
| Módulo Controlador L298N | 1 | Driver Puente H para control de potencia y sentido de motores. |
| Motorreductores DC (3-6V) | 2 | Tracción diferencial de las ruedas traseras. |
| Rueda Loca (Caster Wheel) | 1 | Punto de apoyo y balance omnidireccional delantero. |
| Batería de Litio 18650 (7.4V) | 2 | Fuente principal de alimentación eléctrica. |
Esquema funcional simplification: Sensores de entrada (Entradas Digitales) → Microcontrolador → Driver de Potencia (Salidas PWM).
Este proyecto fomenta la apropiación tecnológica en el contexto social de la comuna 7 (Robledo - Aures) de Medellín. Los estudiantes mejoran habilidades en pensamiento lógico, trabajo colaborativo y resiliencia ante el fallo técnico (depuración de errores en hardware y software).