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El proyecto está dirigido a estudiantes de grado 3° de educación básica primaria y tiene como propósito fortalecer el proceso de lectoescritura mediante la integración de la investigación, la narración y la ilustración como estrategias pedagógicas activas.
Durante su desarrollo, los estudiantes indagarán sobre temas cercanos a su contexto (familia, entorno, tradiciones o intereses personales), realizando procesos sencillos de investigación como la observación, la formulación de preguntas y la recolección de información con apoyo del docente y la familia. A partir de estos insumos, producirán textos narrativos ilustrados propios (cuentos, relatos o historias cortas), aplicando progresivamente aspectos básicos de la escritura como la coherencia, la secuencia lógica de ideas, el uso adecuado del vocabulario y normas ortográficas iniciales. De manera articulada, los estudiantes complementarán sus producciones con ilustraciones que representen sus ideas, fortaleciendo la comprensión lectora, la expresión creativa y la relación entre lenguaje visual y escrito.
El proyecto incluirá espacios de lectura, escritura guiada, revisión y socialización, favoreciendo la expresión oral, la escucha activa y el trabajo colaborativo. Como producto final, los estudiantes elaborarán un libro de cuentos ilustrado (individual o colectivo) que evidencie sus avances en lectoescritura y creatividad.
Asignaturas de apoyo: Ciencias sociales, tecnología, biología, física, geometría, artística, lenguaje e ingles, ética y cátedra.
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