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Proyectos de grado Décimo
Institucion Educativa Fé y Alegría
En una comunidad, muchas personas arrojan los residuos sólidos en las calles, parques y ríos en lugar de depositarlos en los contenedores adecuados. Además, no separan los residuos reciclables de los orgánicos, lo que genera contaminación, malos olores, proliferación de insectos y enfermedades, afectando la salud de la población y el medio ambiente.
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En el colegio se evidencia la presencia de espacios poco atractivos visualmente, como paredes y rejas sin decoración, lo que genera un ambiente poco agradable para los estudiantes. Además, en algunas zonas se percibe malos olores que afectan la comodidad dentro del entorno escolar a esto se le suma el uso frecuente de botellas plásticas que, en muchos casos, no son reutilizadas adecuadamente y terminan como residuos.
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Nuestro proyecto Essence Candles busca ofrecer velas artesanales con diferentes aromas, colores y diseños. Uno de nuestros principales problemas es la poca visibilidad del producto, ya que competimos con marcas más conocidas. Por eso, queremos mejorar nuestra publicidad y usar las redes sociales para dar a conocer nuestras velas, mostrando su calidad, creatividad y el trabajo que hay detrás de cada una.
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El proyecto busca recuperar y conservar las zonas verdes de la Institución Educativa Fe y Alegría Aures, mejorando su estado y promoviendo el cuidado del medio ambiente. Para ello, se realizarán jornadas de limpieza, siembra y mantenimiento, con la participación de los estudiantes. Además, se llevará un sistema de monitoreo para evaluar el estado de estos espacios y garantizar su conservación. De esta manera, se busca crear ambientes más agradables, saludables y adecuados para la convivencia y el aprendizaje.
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propuestas eticas En la Institución Educativa fe y alegria aures, los estudiantes han comenzado a usar herramientas de inteligencia artificial. ¿Cómo podemos integrar la inteligencia artificial en nuestra escuela de manera responsable y adecuada, maximizando sus beneficios y minimizando sus riesgos, asegurando que se alinee con nuestros valores educativos y éticos? Uso de las herramientas de la inteligencia artificial. ¿Cómo se puede equilibrar el uso de la IA en la evaluación con la necesidad de fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en los estudiantes?
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Las fake news o noticias falsas En la Institución Educativa Alegría de Aures, son informaciones creadas o compartidas con datos incorrectos o engañosos que se presentan como si fueran verdaderos. En la Institución Educativa Alegría de Aures, este problema puede afectar la convivencia escolar, la confianza entre los miembros de la comunidad educativa y el desarrollo de las actividades académicas. Actualmente, la rápida difusión de información por redes sociales como WhatsApp, Facebook, Instagram y TikTok facilita que rumores o noticias sin verificar lleguen a estudiantes, docentes y padres de familia. Muchas veces estas publicaciones se comparten sin confirmar si provienen de una fuente oficial.
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En la Institución Educativa Fe y Alegría Aures se presentan diferentes situaciones que afectan la convivencia escolar. Entre ellas se encuentran la falta de empatía, el irrespeto, los conflictos entre estudiantes, la poca comunicación asertiva y la dificultad para reconocer y expresar las emociones de manera saludable. Estas situaciones no solo generan un ambiente escolar menos agradable, sino que también pueden afectar el bienestar emocional, la autoestima, el rendimiento académico y las relaciones interpersonales de los estudiantes. Aunque existen estrategias para atender estos casos, es necesario fortalecer espacios de prevención, reflexión y acompañamiento que permitan construir una cultura basada en el respeto, la solidaridad y la comprensión. Por esta razón surge Conectando Humanamente, un proyecto que busca promover el desarrollo de habilidades socioemocionales y fortalecer la convivencia mediante actividades dinámicas, campañas de sensibilización, espacios de escucha y acciones que inviten a cada estudiante a reconocer el valor de sus emociones y de las personas que lo rodean.
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En el colegio y la comunidad muchas personas desean consumir postres caseros, pero no siempre encuentran opciones que sean económicas, de frescas y de buena calidad. La mayoría de productos disponibles son industriales o tienen precios altos. Por esta razón, surge la necesidad de ofrecer postres caseros tradicionales, elaborados con ingredientes sencillos, que sean accesibles para todos y mantengan un buen sabor y presentación.
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